Rosana Montes Soldado
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UGR
| Total | From 2021: | |
|---|---|---|
| Citas | Total: 2687 | From 2021: 1997 |
| Índice H | Total: 23 | From 2021: 17 |
| Índice i10 | Total: 37 | From 2021: 21 |
Papers (173)
| Title | Authors | Year |
|---|---|---|
| An overview of model uncertainty and variability in LLM-based sentiment analysis. Challenges, mitigation strategies and the role of explainability | D Herrera-Poyatos, C Peláez-González, C Zuheros, A Herrera-Poyatos, .... | 2025 |
| Small data deep learning methodology for in-field disease detection: Case study of potato crops | D Herrera-Poyatos, J Domínguez-Rull, R Montes, I Hernández, I Barrio, .... | 2025 |
| DCV-ROOD Evaluation Framework: Dual Cross-Validation for Robust Out-of-Distribution Detection | A Urrea-Castaño, N Segura-Kunsagi, JL Suárez-Díaz, R Montes, .... | 2025 |
| Triadic Fusion of Cognitive, Functional, and Causal Dimensions for Explainable LLMs: The TAXAL Framework | D Herrera-Poyatos, C Peláez-González, C Zuheros, V Tejedor, R Montes, .... | 2025 |
| An Online A/B Testing Decision Support System for Web Usability Assessment Based on a Linguistic Decision-making Methodology: Case of Study a Virtual Learning Environment | N Zermeño, C Zuheros, LDDR Calache, F Herrera, R Montes. | 2025 |
| Pre-university students’ perception on algorithmic biases of artificial intelligence | E Gutiérrez-Santiuste, L López-Pérez, F Poza-Vilches, D Molina-Cabrera, .... | 2025 |
| Large language models for crowd decision making based on prompt design strategies using ChatGPT: models, analysis and challenges | C Zuheros, D Herrera-Poyatos, R Montes, F Herrera. | 2024 |
| Moodle Usability Assessment Methodology using the Universal Design for Learning perspective | R Montes, L Herrera, E Crisol. | 2024 |
| On-line linguistic Decision Support System based on Citizen Crowd Decision Making | J Durán, AFRL de Hierro, F Herrera, R Montes. | 2024 |
| Deep Learning methodology for the identification of wood species using high-resolution macroscopic images | D Herrera-Poyatos, A Herrera-Poyatos, R Montes, P de Palacios, .... | 2024 |
| Small data deep learning methodology for in-field disease detection | D Herrera-Poyato, J Domínguez-Rull, R Montes, I Hernánde, I Barrio, .... | 2024 |
| Establishing the Foundation for Out-of-Distribution Detection in Monument Classification Through Nested Dichotomies | I Antequera-Sánchez, JL Suárez-Díaz, R Montes, F Herrera. | 2024 |
| Design and Validation of a Questionnaire to Assess Digital Communicative Competence in Higher Education. | E Gutiérrez-Santiuste, K García-Lira, R Montes. | 2023 |
| Design and consensus content validity of the questionnaire for b-learning education: A 2-Tuple Fuzzy Linguistic Delphi based Decision Support Tool | R Montes, C Zuheros, J Morales, N Zermeño, J Duran, F Herrera. | 2023 |
| Design and validation of a questionnaire to assess digital communicative competence in higher education | E Gutiérrez-Santiuste, K García-Lira, R Montes. | 2023 |
| A panoramic view and swot analysis of artificial intelligence for achieving the sustainable development goals by 2030: progress and prospects | I Palomares, E Martínez-Cámara, R Montes, P García-Moral, M Chiachio, .... | 2021 |
| EXplainable Neural-Symbolic Learning (X-NeSyL) methodology to fuse deep learning representations with expert knowledge graphs: the MonuMAI cultural heritage use case | N Díaz-Rodríguez, A Lamas, J Sanchez, G Franchi, I Donadello, S Tabik, .... | 2021 |
| Ordering Artificial Intelligence Based Recommendations to Tackle the SDGs with a Decision-Making Model Based on Surveys | S Alonso, R Montes, D Molina, I Palomares, E Martínez-Cámara, .... | 2021 |
| Inteligencia Artificial y Tecnologías Digitales para los ODS | R Montes, FJ Melero, I Palomares, S Alonso, J Chiachío, M Chiachío, .... | 2021 |
| Educación virtual para todos: una revisión sistemática | EC Moya, LH Nieves, RM Soldado. | 2020 |
| MonuMAI: Dataset, deep learning pipeline and citizen science based app for monumental heritage taxonomy and classification | A Lamas, S Tabik, P Cruz, R Montes, Á Martínez-Sevilla, T Cruz, .... | 2020 |
| Virtual Education for All: Systematic Review | E Crisol Moya, L Herrera Nieves, R Montes Soldado. | 2020 |
| Educación virtual para todos: una revisión sistemática. Education in the Knowledge Society 21. DOI: 10.14201/eks. 20327 | ECML Herrera-Nieves, R Montes-Soldado. | 2020 |
| Educación virtual para todos: una revisión sistemática. Education in the knowledge society (EKS), 21 (1), 1-13 | E Crisol-Moya, L Herrera-Nieves, R Montes-Soldado. | 2020 |
| Evaluación de la Usabilidad de Moodle. Ambientes Educativos Virtuales Inclusivos a partir del Diseño Universal de Aprendizaje | LH Nieves, RM Soldado, EC Moya. | 2020 |
| Virtual education for all: systematic review. Education in the Knowledge Society, 21, 1–13 | E Crisol-Moya, L Herrera-Nieves, R Montes-Soldado. | 2020 |
| Educación virtual para todos: una revisión sistemática. Education in the Knowledge Society, 21, 13 | EC Moya, L Herrera-Nieves, R Montes-Soldado. | 2020 |
| Analysis of self‐confidence indices‐based additive consistency for fuzzy preference relations with self‐confidence and its application in group decision making | X Liu, Y Xu, R Montes, Y Dong, F Herrera. | 2019 |
| Social network group decision making: Managing self-confidence-based consensus model with the dynamic importance degree of experts and trust-based feedback mechanism | X Liu, Y Xu, R Montes, F Herrera. | 2019 |
| A MOOC on universal design for learning designed based on the UDL paradigm | LH Nieves, EC Moya, RM Soldado. | 2019 |
| Social Network Group Decision Making: Managing self-confidence-based consensus model with the dynamic importance degree of experts and trust-based feedback mechanism | X Liu, Y Xu, R Montes, F Herrera, Social network group. | 2019 |
| XVIII Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial (CAEPIA 2018) | JDELSER FRANCISCO HERRERA, SERGIO DAMAS, ROSANA MONTES, SERGIO ALONSO .... | 2018 |
| Alternative ranking-based clustering and reliability index-based consensus reaching process for hesitant fuzzy large scale group decision making | X Liu, Y Xu, R Montes, RX Ding, F Herrera. | 2018 |
| Teranga Go!: Carpooling Collaborative Consumption Community with multi-criteria hesitant fuzzy linguistic term set opinions to build confidence and trust | R Montes, AM Sanchez, P Villar, F Herrera. | 2018 |
| The use of fuzzy linguistic information and Fuzzy Delphi method to validate by consensus a questionnaire in a Blended-Learning environment | J Morales, R Montes, N Zermeño, J Duran, F Herrera. | 2018 |
| Modelo Lingüístico Difuso de Evaluación de la Calidad de la Formación Superior en Entornos Metodológicos de Flipped Classroom y M-learning | JM Morales-Nieto, F Herrera, R Montes. | 2018 |
| Competicion CAEPIA-App: MonuMAI, una app para incrementar el valor social del patrimonio-arquitectonico andaluz | F Herrera, A Martinez-Sevilla, S Tabik, R Montes, A Castillo, TC Sánchez, .... | 2018 |
| Deteccion del Fracaso Académico y Evaluacion de la Práctica Docente mediante la Comunicacion Automatizada con un Chatbot | JM Morales, R Montes, F Herrera. | 2018 |
| Modelo de evaluacion de la usabilidad de entornos web basado en las metodologıas de computing with words y design thinking. Caso de uso en entornos virtuales de aprendizaje | N Zermeno, R Montes, F Herrera. | 2018 |
| Toma de decisiones a gran escala usando evaluacion parcial de criterios. Caso aplicado a evaluacion de conferencias | J Duran, R Montes, F Herrera. | 2018 |
| Fuzzy linguistic ranking model for Web Accessibility Test tools | N Zermeno, LDDR Calache, R Montes, F Herrera. | 2018 |
| Modelo de toma de decisiones lingüística a gran escala aplicado a la evaluación de proyectos de ciencia ciudadana | J Durán, F Herrera, RM Soldado. | 2018 |
| Advances in Artificial Intelligence: 18th Conference of the Spanish Association for Artificial Intelligence, CAEPIA 2018, Granada, Spain, October 23–26, 2018, Proceedings | F Herrera, S Damas, R Montes, S Alonso, Ó Cordón, A González, .... | 2018 |
| Diseño universal de aprendizaje y tecnologías de asistencia en ambientes educativos virtuales de nivel superior | L Herrera Nieves, R Montes Soldado. | 2018 |
| Advances in Artificial Intelligence | F Herrera, S Damas, R Montes, S Alonso, Ó Cordón, A González, .... | 2018 |
| Toma de decisiones a gran escala usando evaluación parcial de criterios: caso aplicado a evaluación de conferencias | JD Curiel, RM Soldado, FH Triguero. | 2018 |
| Modelo de evaluación de la usabilidad de entornos web basado en las metodologías de computing with words y design thinking: Caso de uso en entornos virtuales de aprendizaje | NZ Mejia, RM Soldado, FH Triguero. | 2018 |
| Designing educational games: Key elements and methodological approach | RP De Lope, N Medina-Medina, RM Soldado, AM García, .... | 2017 |
| A decision making model to evaluate the reputation in social networks using HFLTS | R Montes, AM Sanchez, P Villar, F Herrera. | 2017 |
| Fuzzy-Citation-KNN: a fuzzy nearest neighbor approach for multi-instance classification | P Villar, R Montes, AM Sánchez, F Herrera. | 2016 |
| Experiencia MOOC: un enfoque hacia el aprendizaje digital, la creación de contenidos docentes y com unidades online | M Gea, P Alameda, L Bocanegra, Z Callejas, JJ Cañas, B del Pino, .... | 2016 |
| Plataforma de economía colaborativa para la movilidad entre España y Senegal | R Montes. | 2016 |
| Una aproximación difusa del vecino más cercano para clasificación multi-instancia | P Villar, R Montes, AM Sanchez, F Herrera. | 2016 |
| Aplicación del uso de valoraciones hesitant lingüísticas en una red social de economía colaborativa | R Montes, AM Sanchez, P Villar, F Herrera. | 2016 |
| Los procesos de reconocimiento en el aprendizaje informal | RM Soldado. | 2016 |
| A web tool to support decision making in the housing market using hesitant fuzzy linguistic term sets | R Montes, AM Sánchez, P Villar, F Herrera. | 2015 |
| Improving the OVO performance in fuzzy rule-based classification systems by the genetic learning of the granularity level | P Villar, A Fernández, R Montes, AM Sánchez, F Herreraz. | 2015 |
| Buenas prácticas de trabajo con Prado2 (PID 13-184) | R Montes, E Melchor, MP Ibarrondo, MC Pérez. | 2015 |
| Unificación de los recursos de apoyo a la docencia en la Universidad de Granada | R Montes, M Gea. | 2015 |
| Generating lifelong-learning communities and branding with Massive Open Online Courses | R Montes, M Gea, R Bergaz, B Rojas. | 2014 |
| Self-assessment via a blended-learning strategy to improve performance in an accounting subject | VG Sánchez, RM Soldado, MCP López. | 2014 |
| Comunidades activas de aprendizaje: hacia la formación abierta en las universidades | M Gea, R Montes, B Rojas, R Bergaz. | 2014 |
| Designing a compact genetic fuzzy rule-based system for one-class classification | P Villar, B Krawczyk, AM Sánchez, R Montes, F Herrera. | 2014 |
| Признание традиционными университетами результатов открытого обучения | СР Монтес, ММ Хеа, Д Хейвуд. | 2014 |
| Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad | VMG Sánchez, RM Soldado, MCP López. | 2014 |
| ABIERTAUGR: DISEÑO, USO Y CONCLUSIONES DE UN MOOC EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA | R Montes Soldado, M Gea Megías, V Gámiz Sánchez. | 2014 |
| Compromiso con OER en las universidades/Engaging with OER at universities | RM Soldado, MG Megías, C Dondi. | 2014 |
| Engaging OER at Universities | R Montes, M Gea, C Dondi. | 2014 |
| Modelos de aprendizaje abiertos y ubicuos: producción, difusión, modelos de negocio y sostenibilidad | R Sánchez Expósito, R Montes Soldado. | 2014 |
| Autoavaluaci per mitj d'una estratgia de blended-learning per a millorar el rendiment en una assignatura de comptabilitat | VG Snchez, RM Soldado, MP Lpez. | 2014 |
| AbiertaUGR: Diseño, uso y conclusiones de un MOOC en la UGR | R Montes, M Gea, VM Gámiz. | 2014 |
| AbiertaUGR: modelling online learning communities | M Gea, R Montes. | 2014 |
| Hacia un nuevo modelo de uso de Moodle pra la comunidad universitaria | RM Soldado, I Blanco, EM Ferrer, NP Zea, PP Rodríguez, MJH Barranco, .... | 2014 |
| Hacia un nuevo modelo de uso de Moodle para la comunidad universitaria | R Montes, N Padilla. | 2014 |
| Engaging with OER at universities | R Montes Soldado, M Gea Megías, C Dondi. | 2014 |
| Subseries of Lecture Notes in Computer Science | L Series, LF Series. | 2014 |
| Formación abierta sobre modelos de enseñanza masivos: nuevas tendencias hacia el aprendizaje social | M Gea, R Montes, B Rojas, A Marin, A Cañas, I Blanco, V Gámiz, .... | 2013 |
| abiertaUGR, la formación abierta basada en comunidades online de aprendizaje | M Gea, R Montes. | 2013 |
| Turning out a social community into an e-Learning platform for MOOC: the case of AbiertaUGR | R Montes, S Molina, M Gea, R Bergaz, D Bravo-Lupiáñez, A Ramos. | 2013 |
| Increasing power by using haplotype similarity in a multimarker transmission/disequilibrium test | MM Abad-Grau, N Medina-Medina, S Moral, R Montes-Soldado, .... | 2013 |
| Reconocimiento del aprendizaje abierto en las universidades tradicionales | R Montes, M Gea, J HATWOOD. | 2013 |
| Cursos masivos mediante la creación de comunidades activas de aprendizaje | M Gea, R Montes-Soldado, B Rojas. | 2013 |
| RECURSOS DE APRENDIZAJE EN ABIERTO. LA EXPERIENCIA OERTEST | R MONTES SOLDADO. | 2013 |
| MOOCs y comunidades online en entornos empresariales: Estudio de la viabilidad como Modelos de Negocio | RB Hernandez. | 2013 |
| Teaching and social media: best practices | JJ Merelo, R Montes, F Tricas. | 2013 |
| Plataforma abiertaUGR: la formación abierta basada en comunidades online de aprendizaje. En SCOPEO INFORME Nº2. MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y … | M GEA, R MONTES. | 2013 |
| abiertaUGR: a MOOC framework based on online learning communities | M Gea, R Montes, RB Hernandez, MGP de Negocios. | 2013 |
| Reconocimiento del aprendizaje abierto en las universidades tradicionales Open learning recognition in traditional universities | R Montes Soldado, M Gea Megías, J Haywood. | 2013 |
| Le rôle de la formation virtuelle et de la connaissance en réseau dans l’éducation supérieure | M Gea, R Montes, I Blanco, A Cañas. | 2013 |
| El papel de la formación virtual y el conocimiento en red en la educación superior | M Gea, R Montes, I Blanco, A Cañas. | 2013 |
| Formación virtual en la Universidad de Granada | M Gea, R Montes. | 2013 |
| Formation virtuelle à l’Université de Grenade | M Gea, R Montes. | 2013 |
| MOVINTER: Mobilité Virtuelle entre l’Amérique Latine et l’Europe | R Montes, M Gea. | 2013 |
| Ressources Éducatives Libres: l’expérience OERtest | R MONTES. | 2013 |
| MOVINTER: MOVILIDAD VIRTUAL ENTRE AMÉRICA LATINA Y EUROPA | R MONTES SOLDADO, M MEGÍAS GEA. | 2013 |
| INTELIGENCIA COLECTIVA Y LA FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS | M Gea Megías, R Montes Soldado. | 2013 |
| Open learning recognition in traditional universities | RM Soldado, MG Megías, J Haywood. | 2013 |
| MOOC y comunidades On-line en entornos empresariales: Recursos tecnológicos para construcción de plataformas de aprendizaje masivo | AR Vico, M Gea, R Montes. | 2013 |
| An overview of BRDF models | R Montes, C Ureña. | 2012 |
| Open learning recognition: Taking open educational resources a step further | A Camilleri, L Ferrari, J Haywood, MF Maina, M Pérez-Mateo, R Montes, .... | 2012 |
| Enseñanza online y Recursos de Aprendizaje Abiertos: Recomendaciones de procedimientos basados en modelos de calidad | R Montes, G Rodriguez-Pina, M González, M Gea. | 2012 |
| Sample reproducibility of genetic association using different multimarker tdts in genome-wide association studies: Characterization and a new approach | MM Abad-Grau, N Medina-Medina, R Montes-Soldado, F Matesanz, .... | 2012 |
| Online Learning Communities: from Personal to Social Learning Environments | M Gea, R Montes, V Gamiz, B Rojas, R Raposo, E Arjona, JM de Cordoba. | 2012 |
| The OERtest Clearinghouse | R Montes, JM de Cordoba, A Bailón, IJ Blanco, A Camilleri. | 2012 |
| 3D VISUALIZATION OF HAPLOTYPE RISK MAPS | S Torres-Sánchez, M García-Sánchez, G Arroyo, N Medina-Medina, .... | 2012 |
| Sistema de Garantía de Calidad para las modalidades de enseñanza online y tendencias hacia recursos educativos en abierto | M Gea, R Montes, M González, MJ Álvarez. | 2012 |
| Homogenizing access to highly time-consuming biomedical applications through a web-based interface | L Grasso, N Medina-Medina, R Montes-Soldado, MM Abad-Grau. | 2012 |
| Proceedings of Cambridge 2012: Innovation and Impact-Openly Collaborating to Enhance Education | OCW Consortium, SCORE Team. | 2012 |
| Plan de acción tutorial en la Universidad de Granada: primeros resultados | PP Rodríguez, JG Miranda, MÁR Escudero, CAC Corona, RM Soldado, .... | 2012 |
| Requirements and standard for resources | RM Soldado, L Ferrari. | 2012 |
| Sistema de Garantía de Calidad para Modalidades de Enseñanza Online y Tendencias hacia Recursos Educativos en Abierto | M Gea, R Montes-Soldado, M González Laredo, MJ Álvarez Suárez. | 2012 |
| Sample Reproducibility of Genetic Association Using Different | MM Abad-Grau, N Medina-Medina, R Montes-Soldado, F Matesanz, .... | 2012 |
| Collective intelligence and online learning communities | M Gea, R Montes Soldado, V Gámiz. | 2011 |
| Virtual Mobility: the value of inter-cultural exchange | R Montes, M Gea, C Dondi, T Salandin. | 2011 |
| Riskoweb: Web-based genetic profiling to complex disease using genome-wide snp markers | S Torres-Sánchez, R Montes-Soldado, N Medina-Medina, AR Masegosa, .... | 2011 |
| Towards Learning Strategies on Digital Nomadic Societies | M Gea, R Montes, M González-Laredo. | 2011 |
| Improving reproducibility on tree based multimarker methods: TreeDTh | JJ Moreno-Ortega, N Medina-Medina, R Montes-Soldado, MM Abad-Grau. | 2011 |
| New Frontiers in the Digital Age: Learning Everywhere | M Gea, R Montes. | 2011 |
| Proceso de evaluación en títulos universitarios con modalidad virtual | M Gea, M González Laredo, MJ Álvarez Suárez, R Montes Soldado. | 2010 |
| Revisión de estándares y buenas prácticas en el desarrollo de acciones formativas no presenciales | M Gea, M González Laredo, MJ Álvarez Suárez, R Montes Soldado. | 2010 |
| Genome-wide association filtering using a highly locus-specific transmission/disequilibrium test | MM Abad-Grau, N Medina-Medina, R Montes-Soldado, J Moreno-Ortega, .... | 2010 |
| Virtual mobility support for academic cooperation on eLearning 2.0 approaches | M Gea, M Gonzalez Laredo, R Montes Soldado. | 2010 |
| Estándares y evaluación de las titulaciones on-line: el papel de las unidades de apoyo a enseñanza virtual | M Gea, M González, MJ Álvarez, R Montes. | 2010 |
| Evaluación de la calidad en la formación virtual | M Gea, R Montes, M González, MJ Álvarez. | 2010 |
| El papel de la Movilidad Virtual en la mejora de la Cooperación Internacional entre Instituciones de Educación Superior | CD Ignacio J. Blanco, Rosana Montes, Miguel Gea, Annemie Boonen. | 2010 |
| Informatica Aplicada a la Gestion de la Empresa. Material de practicas | PV Zoraida Callejas, Rosana Montes, Natalia Padilla. | 2010 |
| Diseño y Creación de Páginas Web Aplicado al Sector Turístico | R Montes Soldado. | 2010 |
| E-Learning: nuevas tecnologías aplicadas a la formación en la empresa | M Hornos, R Montes, MV Hurtado, MM Abad. | 2009 |
| Biocase: Accelerating software development of genome-wide filtering applications | R Montes, MM Abad-Grau. | 2009 |
| Web 2.0 for mobile students: Informal learning through storytelling approaches | M Gea, B Arenas, R Montes-Soldado, LL Di Stasi. | 2009 |
| WEB 2.0 FOR MOBILE STUDENTS: STORYTELLING ANALYSING FROM INFORMAL LEARNING | M Gea, B Arenas, R Montes-Soldado, L Di Stasi. | 2009 |
| An Importance Sampling Method for Arbitrary BRDFs. In Computer Vision and Computer Graphics. Theory and Applications | R Montes. | 2009 |
| An Importance Sampling Method for Arbitrary BRDFs | R Montes, C Urena, R García, M Lastra. | 2008 |
| Estimación de Densidades usando GPUs. | M Lastra, C Ureña, J Bittner, RJ García, R Montes. | 2008 |
| Un Algoritmo de Muestreo exacto para BRDFs Arbitrarias. | R Montes, C Ureña, M Lastra, RJ García. | 2008 |
| An Importance Sampling Method for Arbitrary BRDFs Used in Global Illumination Applications | R Montes Soldado, C Urena Almagro. | 2008 |
| Un algoritmo de muestreo por importancias para BRDFs arbitrarias aplicado a técnicas de Iluminación Global | R Montes Soldado, C Urena Almagro. | 2008 |
| GENERIC BRDF SAMPLING-A Sampling Method for Global Illumination | R Montes, C Urena, R García, M Lastra. | 2008 |
| Un algoritmo de muestreo por importancias para BRDFs arbitratias aplicado a técnicas de iluminación global | R Montes Soldado. | 2008 |
| A study of incremental update of global illumination algorithms | R Garcia, C Ureña, M Lastra, R Montes, J Revelles. | 2007 |
| Evolution of the design and implementation of Tutor: A web-based educational system for university courses | RF Arroyo, MJ Hornos, R Montes. | 2007 |
| Density estimation optimizations for global illumination | R Garcia, C Urena, J Revelles, M Lastra, R Montes. | 2006 |
| Building chromosome-wide LD maps | MM Abad-Grau, R Montes, P Sebastiani. | 2006 |
| Web knowledge management for small and medium-size enterprises-WebTour: A case study from the tourism sector | MM Abad-Grau, F Araque, R Montes, MV Hurtado, MJ Hornos. | 2006 |
| Interactive global illumination for quasi-static scenes | RJ Garcia, C Urena, M Lastra, R Montes, J Revelles. | 2004 |
| Representación Espacial Eficiente Para Escenas Constituidas Mediante Agrupaciones de Objetos | J Revelles, N Aguilera, M Lastra, R Montes, RJ García. | 2004 |
| A multimedia 3D game for museums | R Montes, FJ Melero. | 2004 |
| Bases de Datos y Data Warehouse: Herramientas estratégicas para la eficacia comercial | MV Hurtado Torres, A Grau, M Mar, MJ Hornos Barranco, .... | 2004 |
| Publicación de información en Internet | R Montes Soldado. | 2004 |
| Informática aplicada a la gestión de la empresa | A Guevara, MM Abad Grau, MJ Hornos Barranco, MV Hurtado Torres, .... | 2004 |
| A formal framework approach for ray-scene intersection test improvement | J Revelles, M Lastra, R Montes, P Cano. | 2003 |
| Informática aplicada al turismo | A Guevara, A Aguayo, J Caro, I Gómez, F Araque, M Aguayo, A Távora. | 2003 |
| Como seleccionar aleatoriamente una dirección utilizando la BRDF como distribución de probabilidades | R Montes Soldado. | 2003 |
| A Spatial Representation for Ray-Scene Intersection Test Improvement in Complex Scenes | J Revelles, N Aguilera, J Aguado, M Lastra, R García, R Montes. | 2003 |
| A Spatial Representation for Ray-Scene Intersection Test Improvement in Complex Scenes. | J Revelles, N Aguilera, J Aguado, M Lastra, RJ García, R Montes. | 2003 |
| A particle-path based method for Monte-Carlo density estimation | M Lastra, C Urena, J Revelles, R Montes. | 2002 |
| A density estimation technique for radiosity | M Lastra, C Ureña, J Revelles, R Montes. | 2002 |
| Wannabe amazing, una herramienta de trabajo para iluminación global | R Montes, C Ureña, J Revelles, M LAS-TRA, R GARCÍA. | 2002 |
| Density estimation on the tangent plane for radiosity | M Lastra, C Ureña, J Revelles, R Montes. | 2002 |
| HELP DESK: SOPORTE TÉCNICO PARA LA EMPRESA DEL SIGLO XXI | R Montes Soldado, MJ Hornos Barranco, M Grau Abad, .... | 2002 |
| LAS REDES BAYESIANAS COMO SISTEMAS DE SOPORTE A LA DECISIÓN EN LA EMPRESA | MA Grau, MVH Torres, RM Soldado, MJH Barranco. | 2002 |
| Diseño e implementación de una herramienta de trabajo para la conversión de formatos y la evaluación de BRDFs | R Montes. | 2001 |
| Herramientas utilizadas en el proceso de Diseño. Hasta dónde llega su alcance. | R Montes Soldado. | 2001 |
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